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Publicación del libro “Necesidad de la igualdad de género para transformar nuestro mundo”


23 May, 2019

“Necesidad de la igualdad de género para transformar nuestro mundo” es el título del libro que ha publicado la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche. Esta es una de las acciones de sensibilización que se enmarcan dentro del convenio suscrito entre la UMH y la Generalitat Valenciana para visibilizar el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 5: Igualdad de Género, incluido en el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.
En concreto, el libro está impulsado por la Unidad de Igualdad de la UMH y por el Área de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales de la Universidad.

Según ha explicado la directora de la Unidad de Igualdad de la UMH, María José Alarcón, “la formación en materia de igualdad es una de las principales herramientas para combatir las discriminaciones e injusticias que generan las desigualdades entre hombres y mujeres, así como para lograr un futuro mejor y una sociedad más justa”. Según ha señalado, el objetivo de esta publicación es compartir y difundir los contenidos formativos desarrollados en el curso “Necesidad de la igualdad de género para transformar nuestro mundo: el papel de los Objetivos de Desarrollo Sostenible”, que se ha impartido en la UMH durante dos ediciones.

Por su parte, el director del Área de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado de la UMH, Juan José Ballesta, ha destacado que “este libro contribuirá notablemente a la difusión del 5º ODS y, con ello, a avanzar en la consecución de un mundo más justo, ya que si no alcanzamos la igualdad de género, la Agenda 2030 de las Naciones Unidas no se cumplirá y el planeta no vivirá la transformación necesaria para ser un mundo justo, sostenible y equitativo”.

La publicación “Necesidad de la igualdad de género para transformar nuestro mundo” estará disponible en las bibliotecas de la UMH y en el Punt d’Atenció i Visibilitat d’Igualtat i Diversitat de la UMH, ubicado en el edificio Altabix del campus de Elche. Además, el libro se enviará a todas las técnicas y técnicos de igualdad de los institutos de la provincia con el objetivo de que sea un material práctico y útil para su labor.

El libro se puede descargar en el siguiente enlace https://bit.ly/2VXYjcq


23 May 2019 No comments

X Jornadas de Políticas Públicas de Igualdad: las agendas de Paz y Seguridad para las mujeres en el nuevo orden mundial


26 March, 2019

 
 

La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de Orihuela, la Unidad de Igualdad y el Centro de Investigación de Estudios de Género de la Universidad Miguel Hernández han organizado las

X Jornadas de Políticas Públicas de Igualdad: Las agendas de Paz y Seguridad para las mujeres en el nuevo orden mundial

Martes, 26 de marzo, a partir de las 10:00 horas, en el aula 2.1.A 

Edificio Casa del Paso-Salesas del Campus de Orihuela

 

La Organización de esta Jornada articula un foro idóneo para reflexionar sobre los compromisos españoles y debatir y analizar los instrumentos, las medidas y las propuestas que se han articulado en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y al modelo de gobernanza europea, además de profundizar en la aportación española.

La temática de esta edición enlaza con la revisión de la Agenda Mujer, Paz y Seguridad de 2015 del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas. Para los organizadores de estas Jornadas, después de quince años de vigencia de la primera Resolución de la Agenda, los resultados no han culminado con las expectativas que despertó en sus orígenes, por lo que se ha tratado de reforzar a través de distintas actuaciones y, por supuesto, en la Agenda 2030.

Durante el simposio, se han organizado diversas conferencias, que se dividirán en dos paneles: “Mujeres y crisis: ¿dónde quedan las políticas de Paz y Seguridad en el nuevo orden mundial?” y “Acción mujeres: algunas reflexiones sobre Paz y Seguridad”. Las ponencias correrán a cargo de expertas en la temática como la ex responsable de culturas ancentrales de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Griselda Inés Tolla, o la directora del Centro de Investigación de Estudios de Género (CIEG) de la UMH, Juana Aznar Márquez.

Todas las agendas para la paz y la seguridad, y por extensión las del desarrollo, contienen referencias explícitas al papel que desarrollan las mujeres en los diferentes contextos. La Organización de Naciones Unidas (ONU) y la creación ONU Mujeres sensibiliza y refuerza la idea de que, sin la inclusión activa de las mujeres para la búsqueda de soluciones en los conflictos y sin la protección real de sus derechos, no será posible fraguar una paz duradera.

Las nueve ediciones anteriores de las Jornadas de Políticas Públicas de Igualdad, celebradas en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de Orihuela de la UMH, han constituido un periodo temporal suficiente para consolidar este espacio de debate y de reflexión donde tienen cabida todo tipo de enfoques teóricos, empíricos y metodológicos sobre los estudios de género multidisciplinares.

Las personas asistentes a esta Jornada podrán obtener 0,5 créditos ECTS. La inscripción se puede realizar a través del siguiente enlace

 
 
Programa

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25 March 2019 No comments

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia


11 February, 2019

 
 

11 de febrero de 2019. La plena participación de la mujer en todos los campos científicos es indispensable para el desarrollo completo de un país y, para ello, todo sistema educativo de calidad debe impulsar la eliminación de los obstáculos que dificultan el equilibrio entre mujeres y hombres. Así lo reflejaban en 1979 la «Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer» de Naciones Unidas y la Ley Orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres de 22 de marzo de 2007. El camino recorrido desde entonces ha sido largo y positivo, pero nos quedan aún grandes retos que abordar.
En España, el 51% de la población de 20 a 24 años son mujeres y las estudiantes universitarias de Grado representan un 54% sobre la totalidad; también son mayoría en los estudios de Máster. En el desempeño de funciones específicamente investigadoras, la paridad está casi conseguida, con un 49,5% de investigadoras y un 50,6% de técnicas de investigación. No ocurre lo mismo en el caso de los estudios de Doctorado ni en ramas de enseñanza como son las denominadas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Mientras que las estudiantes concentran sus preferencias en Salud y Bienestar y Educación, son mucho más reticentes a cursar estudios en Ingeniería y Arquitectura y, especialmente, en Tecnologías de la Información y Comunicaciones.
Romper los estereotipos y roles de género en las etapas educativas más tempranas es esencial para no condicionar las decisiones que las futuras universitarias tendrán que tomar. Y es aquí donde la comunidad universitaria debe ser proactiva. Tenemos destacadas físicas, químicas, matemáticas e ingenieras en computación. Tenemos investigadoras que son líderes indiscutibles en sus áreas de conocimiento. Pero debemos visibilizarlas y acercarlas más a las niñas si queremos convertirlas en referentes para ellas.
La inclusión de las mujeres impulsa la excelencia científica y aumenta la calidad de los resultados. Más niñas y mujeres en la Ciencia nos brindarán a toda la sociedad soluciones más sólidas, más creativas y más eficientes. Es obligación de la Universidad.

 

 


12 February 2019 No comments

11 Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género


30 January, 2019
14:00

 

 

 

 

 

Las Unidades de Igualdad de las universidades de la Xarxa Vives han publicado una colección de 11 Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere. Las publicaciones están dirigidas al profesorado y ofrecen recursos para eliminar la ceguera al género en la docencia, la investigación y la gestión universitarias.

El objetivo de la colección es ofrecer recursos que permitan al profesorado universitario prestar atención a las dinámicas de género que tienen lugar en el entorno de aprendizaje y adoptar medidas que aseguran que se atiende a la diversidad de estudiantes. El alumnado podrá así disponer de nuevas herramientas para identificar los estereotipos, las normas y los roles sociales de género, desarrollar su espíritu crítico y adquirir competencias que le permitirán evitar la ceguera al género en su práctica profesional futura.

 

La colección, compuesta por 11 obras, reúne diferentes disciplinas y ámbitos de conocimiento:

Después de reflexionar sobre las implicaciones de la ceguera al género en cada uno de los ámbitos de conocimiento, cada guía incluye una serie de pautas para promover la igualdad y la diversidad en la disciplina en cuestión. Para hacerlo, las guías incluyen recomendaciones e indicaciones en relación a los objetivos, los contenidos, los ejemplos utilizados, el lenguaje empleado, las fuentes seleccionadas, así como métodos docentes y de evaluación para la docencia de las diferentes asignaturas que forman parte de los currículums formativos a las universidades. Además, cada publicación incluye una sección dedicada en la investigación sensible al género.

La colección es fruto del plan de trabajo 2016-2018 del Grupo de Trabajo en Igualdad de Género de la Xarxa Vives. El proyecto se ha desarrollado en dos fases. En una primera, se elaboró el informe La perspectiva de gènere en docència i recerca a les universitats de la Xarxa Vives: Situació actual i reptes de futur (2017), que constató que la incorporación efectiva de la perspectiva de género en la docencia universitaria seguía siendo un reto pendiente, a pesar del marco normativo vigente a nivel europeo, estatal y de los territorios de la Xarxa Vives.

En respuesta a esta situación, en una segunda fase, se ha elaborado el recurso Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere, bajo la coordinación de Teresa Cabruja (profesora titular de Psicología Social en la Universitat de Girona), M. José Rodríguez Jaume (vicerrectora de Responsabilidad Social, Inclusión e Igualdad de la Universidad de Alicante) y Tània Verge Mestre (directora de la Unidad de Igualdad de la Universitat Pompeu Fabra).

La Xarxa Vives es una institución sin ánimo de lucro que representa y coordina la acción conjunta de 22 universidades de 4 estados europeos en enseñanza superior, investigación y cultura. La institución impulsa la definición de estrategias comunes a las universidades de los territorios de habla catalana, y en los últimos años, a través del Grupo de Trabajo de Igualdad de Género, ha dedicado un esfuerzo especial al ámbito de acción de la perspectiva de género.

Más información sobre las Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género en el enlace

Más información sobre el informe La perspectiva de género en docencia e investigación a las universidades de la Xarxa Vives: situación actual y retos de futuro en el enlace 

 


30 January 2019 No comments

I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE MASCULINIDADES E IGUALDAD: EN BUSCA DE BUENAS PRÁCTICAS DE MASCULINIDADES IGUALITARIAS DESDE EL ÁMBITO DE LA UNIVERSIDAD


4 April, 2019a6 April, 2019

 

 

 

I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE MASCULINIDADES E IGUALDAD: EN BUSCA DE BUENAS PRÁCTICAS DE MASCULINIDADES IGUALITARIAS DESDE EL ÁMBITO DE LA UNIVERSIDAD

Con este I CONGRESO pretendemos generar un encuentro académico, interdisciplinar, interuniversitario e internacional en sentido amplio (para profesorado, investigadores/as y alumnado) de intercambio de reflexiones teórico-empíricas de los y las profesionales que actualmente se dedican de manera directa y/o transversal a estudiar fenómenos vinculados con la igualdad de género entre mujeres y hombres y específicamente con la identidad masculina desde sus diversas manifestaciones sociales.

Se abordarán temáticas que irán desde la construcción sociocultural de la masculinidad a los procesos de cambio y resistencia frente al ascenso social de las mujeres, llegando hasta cuestiones más concretas vinculadas con la corporalidad y la sexualidad masculina (pornografía, prostitución, trata, etc.) o la violencia de género, la corresponsabilidad, los cuidados y las emociones o el riesgo, la competitividad, etc., como ejes articuladores de las prácticas masculinas de muchos varones.

El objetivo prioritario de este congreso (en el que colaborarán numerosas universidades españolas y extranjeras, empresas y fundaciones, ayuntamientos y mancomunidades, asociaciones de mujeres y de hombres igualitarios, diversos másteres y doctorados de estudios de género, etc.) es celebrar un evento académico internacional enfocado en LOS HOMBRES Y LA IGUALDAD DE GÉNERO. Contamos con el apoyo de otras universidades españolas tales como las de Alicante, de Valencia, de Castellón, de Córdoba, etc.; con Unidades de Igualdad, Institutos de Estudios de Género, asociaciones, empresas, diversas universidades internacionales (Costa Rica, EEUU, Chile, México y Cuba) y con el apoyo del EUROPEAN INSTITUTE FOR GENDER EQUALITY.

 

Más información e inscripciones


23 January 2019 No comments

III Concurso de Cortometrajes “Igualdad en 1 minuto”


3 May, 2018a15 May, 2018
logo fondo azul y letras en blaco  

III Concurso de cortometrajes “Igualdad en 1 minuto”

La Universidad Miguel Hernández de Elche, a través de su Unidad de Igualdad y en colaboración con el Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria convocar, la tercera edición del concurso “Igualdad en 1 minuto”, destinado a la participación de toda la comunidad universitaria.

Presentación de cortos hasta el martes 15 de mayo

Bases (versión para impresión)

Mas información sobre la concesión en https://registro.umh.es/?s=cortometrajes

Descargar Cortinillas

#UMH8M @UniversidadMH @UMH_igualdad @CulturaUMH


3 May 2018 No comments

Jornada de Formación “Creando realidades a través del lenguaje”



1 March 2018 No comments

Curso de verano: Aprendiendo sin violencias y enseñando desde la igualdad


4 June, 2016
9:30a13:30
6 June, 2016
9:30a13:30
11 June, 2016
9:30a13:30
18 June, 2016
9:30a13:30
20 June, 2016
9:30a13:30
25 June, 2016
9:00a15:00

 

Captura
Desde la Unidad de Igualdad de la UMH hemos propuesto un curso de verano titulado “Aprendiendo sin violencias y enseñando desde la igualdad” con un enfoque muy práctico en el que, entre otros aspectos, se va a enseñar a elaborar una unidad didáctica desde una perspectiva de género .Creemos que puede ser de mucho interés para aquellas personas vinculadas a la docencia, no sólo por la temática sino también por estar reconocido por la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
 
4, 6, 11, 13, 18, 20 de julio de 9.30h a 13.30h
25 de julio de 9.00h a 15.00h
Campus de Elche
 
 
#UMH8M @UniversidadMH @Igualdad_UMH

14 June 2016 No comments

VI Jornadas de Políticas Públicas de Igualdad: Ciberpolítica, mujeres y redes sociales ¿Hacia la igualdad digital?



2 April 2015 No comments

Nueva programación de “Iguales pero diferentes” en la Radio UMH


14 November, 2014
12:00a12:30
RadioUmhIgualdad

Viernes, 14 de noviembre de 12.00 h. a 12.30 h.

La Unidad de Igualdad, en la Radio UMH, y abriendo una nueva edición del programa “Iguales pero diferentes” tratará el tema: “Desmontando los mitos sobre la Violencia de Género”, contaremos con el profesor Miguel Lorente, quien responderá a ciertas frases, estereotipos y, en definitiva, mitos, sobre la Violencia de Género.

Más información sobre el programa


12 November 2014 No comments