![\"\"](\"https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2019\/02\/2019DiaMujerCiencia.jpg\")
<\/a>11 de febrero de 2019. La plena participaci\u00f3n de la mujer en todos los campos cient\u00edficos es indispensable para el desarrollo completo de un pa\u00eds y, para ello, todo sistema educativo de calidad debe impulsar la eliminaci\u00f3n de los obst\u00e1culos que dificultan el equilibrio entre mujeres y hombres. As\u00ed lo reflejaban en 1979 la \u00abConvenci\u00f3n sobre la eliminaci\u00f3n de todas las formas de discriminaci\u00f3n contra la mujer\u00bb de Naciones Unidas y la Ley Org\u00e1nica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres de 22 de marzo de 2007. El camino recorrido desde entonces ha sido largo y positivo, pero nos quedan a\u00fan grandes retos que abordar.\nEn Espa\u00f1a, el 51% de la poblaci\u00f3n de 20 a 24 a\u00f1os son mujeres y las estudiantes universitarias de Grado representan un 54% sobre la totalidad; tambi\u00e9n son mayor\u00eda en los estudios de M\u00e1ster. En el desempe\u00f1o de funciones espec\u00edficamente investigadoras, la paridad est\u00e1 casi conseguida, con un 49,5% de investigadoras y un 50,6% de t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n. No ocurre lo mismo en el caso de los estudios de Doctorado ni en ramas de ense\u00f1anza como son las denominadas STEM (Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas). Mientras que las estudiantes concentran sus preferencias en Salud y Bienestar y Educaci\u00f3n, son mucho m\u00e1s reticentes a cursar estudios en Ingenier\u00eda y Arquitectura y, especialmente, en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaciones.
\nRomper los estereotipos y roles de g\u00e9nero en las etapas educativas m\u00e1s tempranas es esencial para no condicionar las decisiones que las futuras universitarias tendr\u00e1n que tomar. Y es aqu\u00ed donde la comunidad universitaria debe ser proactiva. Tenemos destacadas f\u00edsicas, qu\u00edmicas, matem\u00e1ticas e ingenieras en computaci\u00f3n. Tenemos investigadoras que son l\u00edderes indiscutibles en sus \u00e1reas de conocimiento. Pero debemos visibilizarlas y acercarlas m\u00e1s a las ni\u00f1as si queremos convertirlas en referentes para ellas.
\nLa inclusi\u00f3n de las mujeres impulsa la excelencia cient\u00edfica y aumenta la calidad de los resultados. M\u00e1s ni\u00f1as y mujeres en la Ciencia nos brindar\u00e1n a toda la sociedad soluciones m\u00e1s s\u00f3lidas, m\u00e1s creativas y m\u00e1s eficientes. Es obligaci\u00f3n de la Universidad.<\/p>\n
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