![\"\"](\"https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2025\/04\/guies-perspectiva-genere1.jpg\")
<\/a>Gu\u00edas para una docencia universitaria con perspectiva de g\u00e9nero<\/em> es una colecci\u00f3n de obras de distintas disciplinas y \u00e1mbitos de conocimiento: ciencias de la computaci\u00f3n; derecho y criminolog\u00eda; educaci\u00f3n y pedagog\u00eda; filolog\u00eda y ling\u00fc\u00edstica; filosof\u00eda; f\u00edsica; historia; historia del arte; medicina; psicolog\u00eda sociolog\u00eda, econom\u00eda y ciencia pol\u00edtica.<\/p>\nLas Gu\u00edas ofrecen pautas para revisar las asignaturas desde la perspectiva de g\u00e9nero, a partir de recomendaciones e indicaciones en relaci\u00f3n con objetivos, contenidos, ejemplos, lenguaje utilizado, y fuentes seleccionadas, as\u00ed como m\u00e9todos docentes y de evaluaci\u00f3n y gesti\u00f3n del entorno de aprendizaje y sus resultados.<\/p>\n
El objetivo de la colecci\u00f3n es ofrecer recursos que permitan al profesorado universitario prestar atenci\u00f3n a las din\u00e1micas de g\u00e9nero que tienen lugar en el entorno de aprendizaje y adoptar medidas que aseguren que se atiende a la diversidad de estudiantes. El alumnado podr\u00e1 as\u00ed disponer de nuevas herramientas para identificar los estereotipos, normas y roles sociales de g\u00e9nero, desarrollar su esp\u00edritu cr\u00edtico y adquirir competencias que le permitan evitar la ceguera en el g\u00e9nero en su pr\u00e1ctica profesional futura.<\/p>\n
La colecci\u00f3n, compuesta por 33 obras, re\u00fane diferentes disciplinas y \u00e1mbitos de conocimiento disponibles aqu\u00ed<\/a>. <\/p>\n Gu\u00eda para una docencia online con perspectiva de g\u00e9nero<\/a><\/p>\n Artes y humanidades: <\/strong><\/p>\n Ciencias: <\/strong><\/p>\n Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas: <\/strong><\/p>\n Ciencias de la Vida: <\/strong><\/p>\n Ingenier\u00edas y Arquitecturas: <\/strong><\/p>\n Despu\u00e9s de reflexionar sobre las implicaciones de la ceguera al g\u00e9nero en cada uno de los \u00e1mbitos de conocimiento, cada gu\u00eda incluye una serie de pautas para promover la igualdad y la diversidad en la disciplina en cuesti\u00f3n. Para hacerlo, las gu\u00edas incluyen recomendaciones e indicaciones en relaci\u00f3n a los objetivos, los contenidos, los ejemplos utilizados, el lenguaje empleado, las fuentes seleccionadas, as\u00ed como m\u00e9todos docentes y de evaluaci\u00f3n para la docencia de las diferentes asignaturas que forman parte de los curr\u00edculums formativos a las universidades. Adem\u00e1s, cada publicaci\u00f3n incluye una secci\u00f3n dedicada en la investigaci\u00f3n sensible al g\u00e9nero.<\/p>\n La colecci\u00f3n es fruto del plan de trabajo 2016-2018 del Grupo de Trabajo en Igualdad de G\u00e9nero de la Xarxa Vives. El proyecto se ha desarrollado en dos fases.<\/p>\n En respuesta a esta situaci\u00f3n, en una segunda fase, se ha elaborado el recurso Guies per a una doc\u00e8ncia universit\u00e0ria amb perspectiva de g\u00e8nere, bajo la coordinaci\u00f3n de Teresa Cabruja (profesora titular de Psicolog\u00eda Social en la Universitat de Girona), M. Jos\u00e9 Rodr\u00edguez Jaume (vicerrectora de Responsabilidad Social, Inclusi\u00f3n e Igualdad de la Universidad de Alicante) y T\u00e0nia Verge Mestre (directora de la Unidad de Igualdad de la Universitat Pompeu Fabra).<\/p>\n La Xarxa Vives es una instituci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro que representa y coordina la acci\u00f3n conjunta de 22 universidades de 4 estados europeos en ense\u00f1anza superior, investigaci\u00f3n y cultura. La instituci\u00f3n impulsa la definici\u00f3n de estrategias comunes a las universidades de los territorios de habla catalana, y en los \u00faltimos a\u00f1os, a trav\u00e9s del Grupo de Trabajo de Igualdad de G\u00e9nero, ha dedicado un esfuerzo especial al \u00e1mbito de acci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n M\u00e1s informaci\u00f3n sobre las Gu\u00edas para una docencia universitaria con perspectiva de g\u00e9nero en el enlace<\/a>\n
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<\/a>En una primera, se elabor\u00f3 el informe La perspectiva de g\u00e8nere en doc\u00e8ncia i recerca a les universitats de la Xarxa Vives: Situaci\u00f3 actual i reptes de futur (2017), que constat\u00f3 que la incorporaci\u00f3n efectiva de la perspectiva de g\u00e9nero en la docencia universitaria segu\u00eda siendo un reto pendiente, a pesar del marco normativo vigente a nivel europeo, estatal y de los territorios de la Xarxa Vives.<\/p>\n
\nM\u00e1s informaci\u00f3n sobre el informe La perspectiva de g\u00e9nero en docencia e investigaci\u00f3n a las universidades de la Xarxa Vives: situaci\u00f3n actual y retos de futuro en el enlace<\/a>
\n <\/p>\nDestacamos, tambi\u00e9n, las siguientes gu\u00edas como herramienta para la introducci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero:<\/h2>\n
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Gu\u00edas para el uso no sexista del lenguaje<\/h2>\n