{"id":2226,"date":"2022-03-08T16:56:08","date_gmt":"2022-03-08T15:56:08","guid":{"rendered":"https:\/\/igualdad.umh.es\/?p=2226"},"modified":"2022-12-02T17:01:49","modified_gmt":"2022-12-02T16:01:49","slug":"proyecto-termometro-y-los-grados-de-la-violencia-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/igualdad.umh.es\/en\/2022\/03\/08\/proyecto-termometro-y-los-grados-de-la-violencia-de-genero\/","title":{"rendered":"<span lang=\"es\">(Espa\u00f1ol) Proyecto &#8220;Term\u00f3metro y los grados de la violencia de g\u00e9nero&#8221;<\/span>"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2022\/12\/Cartel_Termometro-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-2229 alignleft\" src=\"https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2022\/12\/Cartel_Termometro-212x300.jpg\" alt=\"\" width=\"253\" height=\"358\" srcset=\"https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2022\/12\/Cartel_Termometro-212x300.jpg 212w, https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2022\/12\/Cartel_Termometro-724x1024.jpg 724w, https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2022\/12\/Cartel_Termometro-768x1086.jpg 768w, https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2022\/12\/Cartel_Termometro-1086x1536.jpg 1086w, https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2022\/12\/Cartel_Termometro-1448x2048.jpg 1448w, https:\/\/igualdad.umh.es\/files\/2022\/12\/Cartel_Termometro-scaled.jpg 1810w\" sizes=\"(max-width: 253px) 100vw, 253px\" \/><\/a>En la Universidad Miguel Hern\u00e1ndez, las profesoras Olga Fuentes Soriano (Catedr\u00e1tica de Derecho Procesal) y Paloma Arrabal Platero (contratada Doctora Interina, tambi\u00e9n del \u00e1rea de Derecho procesal) han llevado a t\u00e9rmino, junto a un grupo de estudiantes y con la colaboraci\u00f3n de otras colegas universitarias, un proyecto de innovaci\u00f3n docente para potenciar la formaci\u00f3n en igualdad y violencia de g\u00e9nero. Entre sus resultados, el cartel que figura en estas p\u00e1ginas y el v\u00eddeo que aparece en este enlace:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IH3iMwZAXQE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/ \/youtu.be\/IH3iMwZAXQE<\/a>. Reflejamos aqu\u00ed la din\u00e1mica de la iniciativa junto a algunos de los datos y conclusiones de \u00e9sta.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<iframe  style=\"display: block; margin: 0px auto;\"  id=\"_ytid_62338\"  width=\"480\" height=\"270\"  data-origwidth=\"480\" data-origheight=\"270\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/IH3iMwZAXQE?enablejsapi=1&autoplay=0&cc_load_policy=0&cc_lang_pref=&iv_load_policy=1&loop=0&modestbranding=0&rel=1&fs=1&playsinline=0&autohide=2&theme=dark&color=red&controls=1&\" class=\"__youtube_prefs__  no-lazyload\" title=\"YouTube player\"  allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen data-no-lazy=\"1\" data-skipgform_ajax_framebjll=\"\"><\/iframe>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Datos y conclusiones<\/strong><\/p>\n<p>Las autoras toman como fuente inicial la \u201cMacroencuesta de violencia contra la Mujer 20191&nbsp;(publicada en 2020), la operaci\u00f3n de estad\u00edstica oficial m\u00e1s relevante que se realiza en Espa\u00f1a sobre la violencia de g\u00e9nero desde una perspectiva global.&nbsp;<\/p>\n<p>Los datos que se desprenden son altamente preocupantes:&nbsp;<\/p>\n<p>El 19,3% de las mujeres de entre 16 y 24 a\u00f1os que han tenido pareja ha sufrido violencia f\u00edsica y\/o sexual de sus compa\u00f1eros sentimentales; el 43,1 %, violencia psicol\u00f3gica; y el 43,8 %, violencia de control.<\/p>\n<p>En el sistema VioG\u00e9n2&nbsp;de seguimiento policial de v\u00edctimas de violencia de g\u00e9nero, el 35 % de mujeres registradas tienen menos de 30 a\u00f1os.<\/p>\n<p>El Ministerio del Interior evidencia en su Informe sobre violencia contra la mujer 2015-2019 que, en el \u00e1mbito de la violencia f\u00edsica en parejas o exparejas, el 48% afecta a v\u00edctimas de entre 18 y 30 a\u00f1os.<\/p>\n<p>Entre 2015 y 2019, en el grupo de mujeres de entre 18 y 31 a\u00f1os, se denunciaron 128.145 delitos de violencia de g\u00e9nero: 61.583 f\u00edsica (48 %), 63.338 psicol\u00f3gica (49,4 %); 641 sexual (0,5 %) y 2.583, econ\u00f3mica (2 %).<\/p>\n<p>La iniciativa remarca que hay matices diferenciales entre la violencia que padecen las chicas j\u00f3venes y la que padecen las mujeres adultas que conviven con el agresor bajo un mismo techo en una relaci\u00f3n familiar consolidada.<\/p>\n<p>En primer lugar, en las parejas de j\u00f3venes, la tecnolog\u00eda se convierte en el primer instrumento (y en el instrumento fundamental) para ejercer violencia: ciberacoso, control y ciberamenazas son muy frecuentes3. Un control por medio de la tecnolog\u00eda que paulatinamente se va normalizando. De entrada, esa normalizaci\u00f3n se deriva del hecho de que no haya convivencia, lo que propicia que el acoso o la agresi\u00f3n sea de control, psicol\u00f3gico; adem\u00e1s, dado que la mujer joven vive en casa de sus padres se siente protegida, favoreciendo una falsa sensaci\u00f3n de seguridad. Ajena a la posibilidad de tener su vida en peligro.&nbsp;<\/p>\n<p>En la medida en que se acepta esa situaci\u00f3n de sumisi\u00f3n al acoso y a la presi\u00f3n la juventud de esas mujeres les dificulta, en la mayor\u00eda de las ocasiones, comprender la gravedad de lo que est\u00e1 ocurriendo, dado que se trata de un momento vital de descubrimiento de lo que son las relaciones sentimentales. Seg\u00fan la macroencuesta de 2019, las mujeres j\u00f3venes \u201ctienden en mayor medida a idealizar el concepto del amor rom\u00e1ntico, lo que puede llevarlas a confundir el amor o la pasi\u00f3n con los celos y el control\u201d. En este contexto se interioriza que en una relaci\u00f3n hay que asumir \u2013porque se normaliza- ciertas formas de control, insultos y descalificaciones. Desde muy pronto, las mujeres que son v\u00edctimas de estas situaciones asumen que las relaciones de pareja son as\u00ed, alej\u00e1ndolas de la consciencia de ser v\u00edctimas de una violencia que, a partir de ah\u00ed va a ir&nbsp;in crescendo.<\/p>\n<p>En la actualidad, 190 mujeres menores de 21 a\u00f1os llevan pulseras de control telem\u00e1tico&nbsp;porque su vida corre un alto riesgo debido a la amenaza de sus parejas o exparejas.<\/p>\n<p>Pero el acoso o la violencia no s\u00f3lo se debe explicar a trav\u00e9s de las v\u00edctimas, sino tambi\u00e9n a trav\u00e9s de los potenciales agresores. As\u00ed, el Bar\u00f3metro J\u00f3venes y G\u00e9nero 2021 de la Fundaci\u00f3n de Ayuda contra la Drogadicci\u00f3n4&nbsp;arroja datos enormemente preocupantes, sobre la actitud de los varones j\u00f3venes:&nbsp;<\/p>\n<p>Tres de cada diez hombres de entre 15 y 29 a\u00f1os entienden que una pareja limita la libertad y normalizan los celos como prueba de amor.<br \/>\nEl 18,1 % de los varones reconoce que es&nbsp;normal mirar el m\u00f3vil de la pareja.&nbsp;<br \/>\nUno de cada cinco de los j\u00f3venes encuestados cree que la violencia de g\u00e9nero no existe, sino que es un invento ideol\u00f3gico.&nbsp;<br \/>\nEstos preocupantes datos pueden observarse a pesar de que las \u00faltimas d\u00e9cadas se ha avanzado mucho en la lucha contra la violencia de g\u00e9nero y que las mujeres van tomando conciencia de sus derechos. La Ley integral de medidas de protecci\u00f3n contra la violencia de g\u00e9nero ha sido decisiva en la consideraci\u00f3n de la violencia familiar como un delito p\u00fablico, pero el problema est\u00e1 en que no se ha acompa\u00f1ado de una mayor sensibilizaci\u00f3n de los varones o de determinadas fuerzas pol\u00edticas o medios de comunicaci\u00f3n que la niegan.<\/p>\n<p>Lo cierto es que, a d\u00eda de hoy, los hombres j\u00f3venes ven amenazados sus hist\u00f3ricos privilegios. Constituyen la primera generaci\u00f3n en la que el machismo est\u00e1 bajo la lupa. Estos j\u00f3venes han vivido como normales situaciones que, protagonizadas por sus padres, quedaban impunes y que, sin embargo, ahora, para ellos, son constitutivas de delito. No entienden por qu\u00e9 pueden ser detenidos por ello.<\/p>\n<p>La brecha se agranda cada vez m\u00e1s; y as\u00ed, mientras las mujeres quieren continuar profundizando y ahondando en sus derechos, los hombres pretenden mantenerse inamovibles en su \u00e1mbito, en sus roles; es como si los avances en igualdad no fueran con ellos. En lugar de favorecer estos avances, critican o atacan a las mujeres con argumentos relacionados con el hecho de que la igualdad ya existe y que la violencia de g\u00e9nero es un invento ideol\u00f3gico interesado.<\/p>\n<p>La contundencia de los datos aportados por medios oficiales en torno al acoso y la violencia entre j\u00f3venes hace impensable que estas situaciones no se den tambi\u00e9n en el \u00e1mbito universitario. Por ello, la Universidad no puede permanecer ajena a esta situaci\u00f3n. Junto a la formaci\u00f3n de su alumnado en derecho, estad\u00edstica, medicina\u2026o cualquier otro grado, la Universidad debe aportar una formaci\u00f3n human\u00edstica y una preocupaci\u00f3n por problemas sociales b\u00e1sicos que tambi\u00e9n ata\u00f1en a los y las estudiantes.<\/p>\n<p>La iniciativa<\/p>\n<p>A partir de la iniciativa de la Catedr\u00e1tica de Derecho procesal de la Universidad Miguel Hern\u00e1ndez, Olga Fuentes, un grupo de profesoras e investigadoras, en tanto que mujeres, tomaron conciencia de la necesidad de que la Universidad tome conciencia de esta realidad. Significa ello, no s\u00f3lo procurar una aproximaci\u00f3n de la Universidad a la sociedad desde un punto de vista institucional, sino tambi\u00e9n tratar de favorecer la implicaci\u00f3n de profesorado y estudiantado.&nbsp;<\/p>\n<p>Surge as\u00ed una iniciativa que agrup\u00f3 a profesoras y alumnas, de manera voluntaria y ajena a los planes de estudio, con inter\u00e9s por formarse en esta materia para profundizar en las cuestiones de g\u00e9nero. Formaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n eran dos par\u00e1metros iniciales. Con estos mimbres se present\u00f3 un proyecto al programa de innovaci\u00f3n docente universitaria PIEU-UMH 2021 de la Universidad Miguel Hern\u00e1ndez, que se aprob\u00f3 bajo el r\u00f3tulo \u201cIgualdad y violencia de g\u00e9nero en el entorno universitario\u201d.<\/p>\n<p>El grupo impulsado por Olga Fuentes Soriano incluy\u00f3 a otras dos profesoras, Paloma Arrabal Platero y Rosario Carmona Paredes, as\u00ed como a las estudiantes: Ana M\u00aa Bernabeu Parre\u00f1o (Grado en Derecho), Paula Boix Garc\u00eda (doble grado en Derecho Y Administraci\u00f3n de Empresas) y Roc\u00edo Pozo Tom\u00e1s (doble grado en Derecho y Administraci\u00f3n de Empresas) que realizaron sus pr\u00e1cticas en la Unidad de igualdad de la UMH gracias a la colaboraci\u00f3n de su directora M\u00aa Jos\u00e9 Alarc\u00f3n Garc\u00eda as\u00ed como de la t\u00e9cnica en igualdad, Mar Maci\u00e1 D\u00edaz.<\/p>\n<p>El grupo reunido en torno al proyecto de innovaci\u00f3n finalmente despleg\u00f3 una intensa actividad, fruto de la cual cabe destacar:<\/p>\n<ul>\n<li>su participaci\u00f3n en las Jornadas del 8 de marzo organizadas por la Facultad de ciencias sociales y jur\u00eddicas bajo el t\u00edtulo \u201cJORNADA \u201c8M, D\u00cdA INTERNACIONAL DE LA MUJER, AVANZANDO EN IGUALDAD\u201d (<a href=\"https:\/\/fcsjelche.umh.es\/2022\/03\/04\/jornada-8m-dia-internacional-de-la-mujer-avanzando-en-igualdad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/fcsjelche.umh.es\/2022\/03\/04\/jornada-8m-dia-internacional-de-la-mujer-avanzando-en-igualdad\/<\/a>)<\/li>\n<li>La presentaci\u00f3n de una comunicaci\u00f3n al Congreso Internacional de J\u00f3venes investigadores en Derecho Procesal, VII encuentro Processulus, celebrado en la UMH los d\u00edas 19 y 200 de mayo de 2022 (<a href=\"https:\/\/processulus.edu.umh.es\/programa-vi-edicion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/processulus.edu.umh.es\/programa-vi-edicion\/<\/a> )<\/li>\n<li>La grabaci\u00f3n y edici\u00f3n de un video de presentaci\u00f3n del cartel \u201cLa Universidad y los grados de la Violencia de g\u00e9nero\u201d para albergarlo en la p\u00e1gina web de la Unidad de Igualdad, as\u00ed como en la c\u00e1tedra cl\u00ednica jur\u00eddica e igualmente, poderlo presentar al estudiantado de la UMH. As\u00ed como el propio cartel cuya imagen se reprodujo, igualmente, en un punto de lectura.<\/li>\n<li>La creaci\u00f3n de un glosario de t\u00e9rminos, con definiciones y ejemplos, relacionados con la violencia de g\u00e9nero que se ha alojado en la p\u00e1gina web de la c\u00e1tedra cl\u00ednica jur\u00eddica de la UMH (<a href=\"https:\/\/clinicajuridica.umh.es\/violencia-de-genero\/glosario\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/clinicajuridica.umh.es\/violencia-de-genero\/glosario\/<\/a>)<\/li>\n<li>La grabaron 6 videos breves o p\u00edldoras divulgativas con ejemplos y t\u00e9rminos relacionados con la violencia de g\u00e9nero, destinados a j\u00f3venes que se emiten a trav\u00e9s del canal interno de televisi\u00f3n (<a href=\"https:\/\/clinicajuridica.umh.es\/violencia-de-genero\/glosario\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/clinicajuridica.umh.es\/violencia-de-genero\/glosario\/<\/a>)<\/li>\n<li>Participaci\u00f3n en las Jornadas Compartiendo Talento y Conocimiento UMH 2022, dirigida al alumnado de 4\u00ba ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos con Altas Capacidades o de Alto Rendimiento para hablarles de igualdad y violencia de g\u00e9nero entre j\u00f3venes y, particularmente, en el entorno universitario (<a href=\"http:\/\/mireumh.edu.umh.es\/es\/jornada-compartiendo-talento-y-conocimiento\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/mireumh.edu.umh.es\/es\/jornada-compartiendo-talento-y-conocimiento\/<\/a>)<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de los Trabajos de Fin de Grado (TFG\u2019s) de estas estudiantes en materias relacionadas con la igualdad y la violencia de g\u00e9nero.<br \/>\nTodo este conjunto de actividades a partir de un solo proyecto de innovaci\u00f3n docente ha cumplido sobradamente con los objetivos de formar, de manera amplia -no s\u00f3lo de forma especializada sino tambi\u00e9n human\u00edstica- a las estudiantes participantes, al tiempo que ha tenido un importante retorno en la comunidad universitaria a trav\u00e9s de la actividad divulgativa desplegada; una muestra m\u00e1s de que la investigaci\u00f3n y el estudio universitario ha de ser \u00fatil a la sociedad y, naturalmente, a la propia Universidad en que se desarrolla.<\/li>\n<\/ul>\n<p>***<\/p>\n<p>Olga Fuentes Soriano. Catedr\u00e1tica de Derecho Procesal, Universidad Miguel Hern\u00e1ndez. Ha publicado, entre otras obras: La investigaci\u00f3n por el Fiscal en el Proceso penal abreviado y en los juicios r\u00e1pidos. Perspectivas de futuro (Tirant lo Blanch, 2005), El enjuiciamiento de la Violencia de G\u00e9nero (IUSTEL, 2009). La autora ha publicado m\u00e1s de una decena de art\u00edculos cient\u00edficos en revistas especializadas.<\/p>\n<p>Paloma Arrabal Platero. Profesora contratada doctora de Derecho Procesal, Universidad Miguel Hern\u00e1ndez. Ha publicado trabajos sobre prueba tecnol\u00f3gica y sobre cuestiones procesales de la videovigilancia en el \u00e1mbito laboral, la responsabilidad civil m\u00e9dica y la protecci\u00f3n civil del honor. Sobre esta \u00faltima cuesti\u00f3n (violencia de g\u00e9nero) ha publicado la monograf\u00eda La prueba tecnol\u00f3gica. Aportaci\u00f3n, pr\u00e1ctica y valoraci\u00f3n (Tirant lo Blanch, 2020).<\/p>\n<p>1. Desarrollada y publicada por el Ministerio de Igualdad <a href=\"https:\/\/violenciagenero.igualdad.gob.es\/violenciaEnCifras\/macroencuesta2015\/pdf\/Macroencuesta_2019_estudio_investigacion.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/violenciagenero.igualdad.gob.es\/violenciaEnCifras\/macroencuesta2015\/pdf\/Macroencuesta_2019_estudio_investigacion.pdf<\/a>.<br \/>\n&nbsp;2. VioG\u00e9n, es el sistema de seguimiento integral en los casos de violencia de g\u00e9nero desplegado por el Poder Judicial en Espa\u00f1a. <a href=\"https:\/\/www.poderjudicial.es\/cgpj\/es\/Temas\/Estadistica-Judicial\/Estadistica-por-temas\/Datos-penales\u2013civiles-y-laborales\/Violencia-domestica-y-Violencia-de-genero\/Sistema-de-Seguimiento-Integral-en-los-casos-de-Violencia-de-Genero\u2013Sistema-VioGen-\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.poderjudicial.es\/cgpj\/es\/Temas\/Estadistica-Judicial\/Estadistica-por-temas\/Datos-penales\u2013civiles-y-laborales\/Violencia-domestica-y-Violencia-de-genero\/Sistema-de-Seguimiento-Integral-en-los-casos-de-Violencia-de-Genero\u2013Sistema-VioGen-\/<\/a>.<br \/>\n&nbsp;3. C\u00f3mo ha mostrado la profesora Olga Fuentes Soriano en diversos art\u00edculos las nuevas tecnolog\u00edas permiten nuevas formas de delito utilizando las amenazas, la violencia psicol\u00f3gica, el acoso o el control mediante las distintas formas de TIC y redes sociales. Ver, por ejemplo: Los procesos por violencia de g\u00e9nero, problemas probatorios tradicionales y derivados del uso de las nuevas tecnolog\u00edas, Revista General de Derecho Procesal, n\u00ba 44, 2018.<br \/>\n&nbsp;4. Realizada y publicada por la FAD Juventud <a href=\"https:\/\/www.adolescenciayjuventud.org\/publicacion\/barometro-juventud-genero-2021\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.adolescenciayjuventud.org\/publicacion\/barometro-juventud-genero-2021\/<\/a>.<\/p>\n<div class='bookmarkify'><a name='bookmarkify'><\/a><link rel='stylesheet' type='text\/css' href='https:\/\/igualdad.umh.es\/wp-content\/plugins\/bookmarkify\/more.css' \/><div class='bookmarkifyMoreWindow' id='bookmarkifyMore1' style='display:none;position:absolute;'><div class='bookmarkifyMoreWindowHeader'><a rel='nofollow' href='https:\/\/igualdad.umh.es\/en\/2022\/03\/08\/proyecto-termometro-y-los-grados-de-la-violencia-de-genero\/#bookmarkify' onclick='document.getElementById(\"bookmarkifyMore1\").style.display=\"none\"; return false;'>Close<span class='bookmarkifyCloseIcon' style='background-image: url(https:\/\/igualdad.umh.es\/wp-content\/plugins\/bookmarkify\/imagecol.png); background-position:0px -1037px;'>&nbsp;<\/span><\/a>Bookmark and Share This Page <\/div><div class='bookmarkifySaveToBrowser'><a rel='nofollow' href='https:\/\/igualdad.umh.es\/en\/2022\/03\/08\/proyecto-termometro-y-los-grados-de-la-violencia-de-genero\/#bookmarkify' onclick='javascript:if(document.all){window.external.AddFavorite(\"https:\/\/igualdad.umh.es\/en\/2022\/03\/08\/proyecto-termometro-y-los-grados-de-la-violencia-de-genero\/\", \"<span lang=\"es\">(Espa\u00f1ol) Proyecto &#8220;Term\u00f3metro y los grados de la violencia de g\u00e9nero&#8221;<\/span>\");} else if(window.sidebar){window.sidebar.addPanel(\"<span lang=\"es\">(Espa\u00f1ol) Proyecto &#8220;Term\u00f3metro y los grados de la violencia de g\u00e9nero&#8221;<\/span>\", \"https:\/\/igualdad.umh.es\/en\/2022\/03\/08\/proyecto-termometro-y-los-grados-de-la-violencia-de-genero\/\", \"\");}return false;' style='background-image: url(https:\/\/igualdad.umh.es\/wp-content\/plugins\/bookmarkify\/imagecol.png); 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background-position:0px -340px'>Faves<\/a><\/div><div class='bookmarkifySiteLink'><a onclick='target=\"_blank\";' href='http:\/\/friendsite.com\/users\/bookmark\/?u=https:\/\/igualdad.umh.es\/en\/2022\/03\/08\/proyecto-termometro-y-los-grados-de-la-violencia-de-genero\/&amp;t=<span lang=\"es\">(Espa\u00f1ol) Proyecto &#8220;Term\u00f3metro y los grados de la violencia de g\u00e9nero&#8221;<\/span>' title='Save to Friendsite' rel='nofollow' style='background-image: url(https:\/\/igualdad.umh.es\/wp-content\/plugins\/bookmarkify\/imagecol.png); background-position:0px -391px'>Friendsite<\/a><\/div><div class='bookmarkifySiteLink'><a onclick='target=\"_blank\";' href='http:\/\/www.folkd.com\/submit\/https:\/\/igualdad.umh.es\/en\/2022\/03\/08\/proyecto-termometro-y-los-grados-de-la-violencia-de-genero\/' title='Save to folkd.com' rel='nofollow' style='background-image: url(https:\/\/igualdad.umh.es\/wp-content\/plugins\/bookmarkify\/imagecol.png); background-position:0px -374px'>folkd.com<\/a><\/div><div class='bookmarkifySiteLink'><a onclick='target=\"_blank\";' href='http:\/\/www.furl.net\/storeIt.jsp?u=https:\/\/igualdad.umh.es\/en\/2022\/03\/08\/proyecto-termometro-y-los-grados-de-la-violencia-de-genero\/&amp;t=<span lang=\"es\">(Espa\u00f1ol) Proyecto &#8220;Term\u00f3metro y los grados de la violencia de g\u00e9nero&#8221;<\/span>' title='Save to Furl' rel='nofollow' style='background-image: url(https:\/\/igualdad.umh.es\/wp-content\/plugins\/bookmarkify\/imagecol.png); 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