Siete estudiantes de Psicología impulsan la sensibilización en violencias sexuales mediante los talleres «Zona Roja» en las aulas

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18 mayo 2026

Ante la inquietud de dar a conocer y poner en conocimiento de la comunidad universitaria la existencia y labor de la Unidad de Igualdad, un grupo de estudiantes del Grado en Psicología de la Universidad Miguel Hernández de Elche ha diseñado e impartido durante el segundo cuatrimestre del curso 2025-2026 talleres de sensibilización dirigidos al estudiantado sobre acoso sexual y otras conductas sexuales y sexistas con el nombre de «Zona Roja». La iniciativa forma parte del proyecto “Formación y sensibilización a estudiantado universitario en acoso sexual y otras conductas sexuales y sexistas”, promovido por el Vicerrectorado de Cultura, Igualdad y Diversidad de la UMH y desarrollado en colaboración con la Unidad de Igualdad y la Cátedra Clínica Jurídica de la Universidad Miguel Hernández.

El proyecto ha estado dirigido por las profesoras del Grado en Psicología de la Facultad de Ciencias Sociosanitarias Ainara Nardi Rodríguez y Eva León Zarceño, junto con la directora de la Unidad de Igualdad, Rosario Carmona Paredes. Las estudiantes de Psicología encargadas de impartir los talleres han sido Naiara Sánchez Sánchez, Carla Selva Brotons, Marta Fernández Fernández, Helena Sánchez Fernández, Sara Moreno Lázaro, Candela Carrilero Arce y Sandra García Eugenio. Las responsables han trabajado conjuntamente durante meses con el objetivo de ofrecer formación específica y fomentar la sensibilización del estudiantado universitario ante este tipo de conductas.

El objetivo general del proyecto ha consistido en sensibilizar al estudiantado universitario sobre el acoso sexual y otras conductas sexuales y sexistas, promoviendo la detección, prevención y actuación frente a estas situaciones dentro del entorno universitario.

Esta iniciativa forma parte de las acciones impulsadas en el II Plan de Igualdad de la UMH. Concretamente se enmarcan en el Objetivo 15 del Plan: Garantizar una actuación eficaz contra cualquier tipo de acoso y ofrecer el acompañamiento necesario y adecuado a las víctimas. En él, destacan la Acción VI.15.1., destinada a impulsar la elaboración y difusión de un Código de Buenas Prácticas y Convivencia en Igualdad que recoja la identificación de situaciones de acoso y violencia, los canales de denuncia, garantías y el régimen de actuación aplicable; así como la Acción VI.15.2., centrada en desarrollar campañas de difusión e información sobre el contenido y funcionamiento del Protocolo para la prevención y actuación ante situaciones de acoso, adaptando dichas acciones a los distintos colectivos universitarios.

El trabajo se ha desarrollado en dos fases. En una primera etapa, tras una revisión y análisis de la literatura científica, se diseñó la formación específica de las estudiantes de Psicología encargadas de impartir los talleres. Esta formación abordó contenidos relacionados con el acoso sexual, las conductas sexistas y el protocolo de actuación de la Universidad Miguel Hernández ante este tipo de situaciones.

Posteriormente, en una segunda fase, se diseñaron e implementaron los talleres de sensibilización en diferentes titulaciones de la UMH. Además, se elaboró un cuestionario seudonimizado destinado a evaluar experiencias relacionadas con conductas de acoso sexual y sexistas, así como conocimientos, creencias, actitudes y habilidades antes y después de la participación en los talleres. Tanto la asistencia a las sesiones como la participación en la evaluación fueron voluntarias.

El proyecto también ha incorporado materiales elaborados desde otras disciplinas universitarias, como el cómic «Zona Roja» diseñado por Raquel Celdrán Escario y Alba Diego Bañón, estudiantes del Grado en Bellas Artes, que ha sido utilizado como recurso de apoyo en las sesiones formativas.

Fruto de este trabajo colaborativo, se han desarrollado un total de 26 talleres de sensibilización en diferentes facultades y escuelas de la UMH, alcanzando a 1.170 estudiantes de distintos campus y titulaciones universitarias. Los talleres se han impartido principalmente en los campus de Elche, Orihuela y Sant Joan d’Alacant, llegando a alumnado de grados tan diversos como Derecho, Psicología, Biotecnología, Ciencias Ambientales, Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial, Comunicación Audiovisual, Terapia Ocupacional, Ciencias Políticas, ADE, Relaciones Laborales o Ingeniería Agroalimentaria, entre otros.

Por facultades y centros, la mayor participación se registró en la Facultad de Ciencias Experimentales, con 370 estudiantes participantes, seguida de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de Elche, con 360 estudiantes, y de la Facultad de Ciencias Sociosanitarias, con 240 participantes. Asimismo, los talleres también se desarrollaron en la Escuela Politécnica Superior de Elche, la Escuela Politécnica Superior de Orihuela, la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de Orihuela y la Facultad de Medicina.

En cuanto a la distribución por cursos, el estudiantado de primer curso fue el que registró una mayor participación, con 513 estudiantes, seguido del alumnado de tercer curso, con 252 participantes; segundo curso, con 197; y cuarto curso, con 163 estudiantes. Además, también participaron estudiantes de máster universitario.

Tanto el diseño y desarrollo de las sesiones formativas como parte de los resultados obtenidos serán presentados por las estudiantes responsables de los talleres en sus respectivos Trabajos Fin de Grado en Psicología el próximo 29 de junio.

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